ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑ.Λ ΚΡΥΑΣ ΒΡΥΣΗΣ

Με αφορμή την 10η Οκτωβρίου που έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας και το θέμα του εορτασμού «Η ψυχική υγεία είναι οικουμενικό ανθρώπινο δικαίωμα», στο σχολείο μας στις 13 Οκτωβρίου 2023 υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις με σκοπό :  α) την προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας των παιδιών και των εφήβων και β) την ευαισθητοποίησης των μελών της σχολικής κοινότητας

-1η Δράση στο μάθημα των Νέων Ελληνικών (2 ώρες)

Γνωρίζατε ότι :  η θετική επικοινωνία , η ανάγνωση βιβλίων (σε ήρεμο περιβάλλον) και –ασφαλώς– η μουσική, συμβάλλουν στη διατήρηση της ψυχικής μας ηρεμίας;

Οι μαθητές της Α τάξης του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Κρύας Βρύσης, συμμετείχαν σε μία πρωτότυπη δράση που είχε στόχο ΑΚΡΙΒΩΣ αυτό͘  την προαγωγή της ψυχικής τους υγείας. 

Στο πλαίσιο του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας, τα παιδιά αντάλλαξαν μεταξύ τους γραπτώς, αποκλειστικάθετικά μηνύματα και σχόλια, δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες προτείνοντας τρόπους προαγωγής της ψυχικής τους υγείας και….διάβασαν λογοτεχνικά βιβλίαακούγοντας παράλληλα κλασική μουσική…

https://blogs.sch.gr/bpliroforikis/?p=165&fbclid=IwAR1SAqgxhqOzhorvorWzk3K1ZB6wuHtZLXSxgHaCdH6QuTr4vmLGWmPcBkk

-2η Δράση σε σχέση με την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας στο πλαίσιο του μαθήματος Τέχνη και Πολιτισμός της Α’ Λυκείου (2ώρες)

Αφιερώσαμε 2 διδακτικές ώρες και αναπτύξαμε στους μαθητές ζητήματα που αφορούν στην ψυχική μας υγεία.  Συζητήσαμε μαζί τους:

Το πώς μας επηρέασε η πανδημία

Το πώς η οικονομική μας κατάσταση επηρεάζει την ψυχολογία μας

Το πώς επηρεάζουν την ψυχολογία μας άλλοι παράγοντες της καθημερινότητάς μας

Το πού μπορούμε να απευθυνθούμε όταν αισθανόμαστε οτι χρειαζόμαστε βοήθεια

Τους παρουσιάσαμε ένα βίντεο που μας βοήθησε να παρατηρήσουμε περισσότερο τον εαυτό μας και να δούμε τις 5 κακές συνήθειες που βλάπτουν την ψυχική μας υγεία χωρίς να το καταλαβαίνουμε (Επίγνωση, Αυτογνωσία, Ψυχολογία).

Τέλος πραγματοποιήσαμε ένα καλλιτεχνικό Workshop με τίτλο “Οι σιλουέτες των συναισθημάτων”:

Χωρίσαμε τους μαθητές σε ζευγάρια και αποφύγαμε να δημιουργήσουμε ζευγάρια φίλων.  Επιλέξαμε ζευγάρια που δεν έχουν “έντονο συναισθηματικό δέσιμο”.  Τους δώσαμε φύλλα χαρτιού ώστε ο ένας από κάθε ζευγάρι να σχεδιάσει το προφίλ του άλλου.  Στη συνέχεια, αφού συζήτησαν μεταξύ τους για τα συναισθήματα τους, γέμισαν τις σιλουέτες τους με χρώματα, σχέδια και σχήματα που αντιπροσωπεύουν τα τρέχοντα συναισθήματα τους.

Αφού τελείωσαν ζητήσαμε από τους μαθητές να σκεφτούν τις προσωπογραφίες τους.  Τι αντιπροσωπεύουν τα χρώματα και τα σχήματα; Πώς νιώθουν για το τελικό έργο τέχνης;  Τους ενθαρρύναμε να μοιραστούν τις αυτοπροσωπογραφίες τους και να συζητήσουν τις ερμηνείες τους με την ομάδα.

ΕU-CodeWeek, Dance with Code OR Code to Dance ??

Η#EUCodeWeek είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης με στόχο να φέρει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό στα σχολεία μέσα από πληθώρα εκπαιδευτικών πόρων και καινοτόμων δραστηριοτήτων. Στo πλαίσιo της CodeWeek, 7-22 Oκτωβρίου, μαθητές της A Λυκείου του σχολείου μας , με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς την Κα Λεμονιά Παπαδοπούλου & τον Κο Γιτόπουλο Μαργαρίτη πληροφορικούς, στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορική , ολοκλήρωσαν τη δραστηριότητα Dance with Code or Code to Dance ??.

Η Δραστηριότητά μας έχει 2 μέρη :

Α Μέρος (Unplugged) : Οι μαθητές & οι μάθήτριες καταγράφουν τα βήματα του γνωστού χορού macarena στον Πίνακα για να καταλάβουν αρχικά ότι όλα στην ζωή μας έχουν σχέση με τον Προγραμματισμό και πως μία σειριακή ακολουθία βημάτων μας οδηγεί στην επίλυση ενός προβήματος που στην προκειμένη είναι "Δεν ξέρω να χορεύω macarena". Με τον τρόπο αυτό εισάγονται βιωματικά και διασκεδαστικά στην έννοια του αλγόριθμου.

Η Καταγραφή έχει ώς εξής :

1,Αριστερό χέρι τεντώνει μπροστά με παλάμη κάτω

2. Δεξί χέρι τεντώνει μπροστά με παλάμη κάτω

κοκ

Στην συνέχεια λειτουργώντας όλοι ως "μηχανές" ακολουθούν τα βήματα καταλήγοντας στην λύση που ειναι "μαθαινω να χορεύω macarena"

Κατά την διάρκεια γίνονται "λάθη" στον "κώδικα" για να γίνει και πιο διασκεδαστικό αλλά και να εντοπίσουν ώς ανθρώπινοι "compilers" τα λάθη στον "κώδικα"

Το τελευταίο βήμα στην Α Φαση είναι να χορέψουν μαζί με την μουσική !

Στο Β Μέρος της δραστηριότητας γίνεται visual Programming στο οποίο χρησιμοποιείτε tutorial από τοCode.org και συγκεκριμένα το Dance Party (https://studio.code.org/s/dance-2019/lessons/1/levels/1) όπου οι μαθητές ολοκληρώνουν την δραστηριότητα κατά την οποία προγραμματίζουν χαρακτήρες με χορευτικές φιγούρες.

Με την ολοκλήρωση έλαβαν και τα Πιστοποιητικά τους !

Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες και στους εκπαιδευτικούς για την καινοτόμο δράση!

Περισσότερες πληροφορίες για τη δραστηριότητα μπορείτε να βρείτε στο σύνδεσμο:

https://codeweek.eu/.../dance-with-code-or-code-to-dance

Περισσότερες πληροφορίες για την πρωτοβουλία#EUCodeWeek της Ευρωπαϊκής Ένωσης μπορείτε να βρείτε στο σύνδεσμο:https://codeweek.eu/

ΚΩΔΙΚΟΣ CODE WEEK 4 ALL (Για όσους θέλουν να λάβουν μέρος στην δραστηριότητά μας) cw23-YP1rm

ΤΜΗΜΑ Α1

ΤΜΗΜΑ Α2

Έναρξη αιτήσεων εγγραφών για την Μαθητεία, Δευτέρα 16 Οκτωβρίου. στην ιστοσελίδα https://e-mathiteia.minedu.gov.gr/

Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας 2023-2024

"Υλοποιήσατε ένα πολύ καινοτόμο έργο για τη δημιουργία εφαρμογής για κινητά από τους μαθητές. Θετικά στοιχεία :παιδαγωγική καινοτομία, πρωτότυπη θεματολογία, σχεδιασμός και οργάνωση του Twinspace, αξιοποίηση της τεχνολογίας, διάχυση.Εξετάζοντας όλα τα παραπάνω, σας απονέμεται η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο σας. Συγχαρητήρια και καλή συνέχεια στο έργο σας. Με εκτίμηση ο ΕΟΥ της δράσης eTwinning. "